他继续道,语气真诚。

        “便是源于观察与胡思乱想。

        学生见沭水年年治理,

        却岁岁泛滥,便常思考根源何在。

        见百姓垦荒导致水土流失,

        便想是否可种树固土;

        见官府治水头痛医头,

        便想是否该如将军排兵布阵般统筹全局…

        这些胡思乱想,不成体系,让教谕见笑了。”

        他将超越时代的理念,

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