艾拉点头赞同：
“确实，孩子们的状态比以往任何时候都要好。”
“但是。”战术专家格雷戈里冷冷地插话：
“如果过程中出现了无法挽回的精神创伤，这种‘成长’的代价就太高了。”
他的话，让会议厅的气氛变得更加紧张。
“教育不是战争，不能用‘伤亡在可接受范围内’来衡量成败。”
格雷戈里继续说道：
“我们需要的是稳定、可靠、可复制的人才培养体系，唯独不需要的是赌博式的极限挑战。”
这番话得到了几名保守派管理者的认同。
他们纷纷点头，表示对“冒险式教学”的担忧。
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