“我一点都不在意周至的态度，我只在意这些东西对你们是不是有帮助，只在意你们拿到手之后，会不会珍惜。”
“向宇，你要是有这个心气，就应该带着资料去向周至他们讨教，学习，掌握，研究。”
“在他们的基础上加以完善，让我们三班的思维导图，比他们的还要好，能够带动我们班赶上去，超过他们！”
“让我觉得我的付出没有白费，这才是对我最大的尊重。老师也只要这种体现在行动上，而不是停留在口头上的尊重，明白吗？”
向宇沉思片刻，终于坐了下来，将手一挥：“抄！”
看着满教室的熊孩子低头狂抄的样子，何秀这才松了一口气，呼！自己就不是演员，刚刚的挑战太大了……
好在……效果还真棒！
……
……
一班，周至冲回教室：“来了来了！”
“什么来了？”同学们问道
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