李副教授离开了，但关于他的课堂，以及他在课堂上的教学方式已经随着学员们的口口相传传播开了。
就连听课的干部也在犹豫，该用什么样的态度和词汇来形容今天的课堂。
生动？活泼？专业？还是复杂？
从课堂上展示的第一个案例，仅仅是冰山一角的现身说法，就足以让学员们认识到犯罪心理学在实际工作应用中的重要作用。
用斗智斗勇都无法来形容当时的惊险刺激，更不能用阴谋重重来形容当时的迷雾，因为这还不够。
尤其是审讯的那个部分，李副教授叫了最先搭话的那名学员做演示。
当然不是重演案例中的情景，而是在第二节课开始的时候，现场演示了如何在审讯中应用心理学技巧。
都是干基层工作的，眼看着那名同学额头见汗，马上就要撑不住的时候，他们的心也跟着揪了起来。
李副教授甚至只从那名同学的只言片语中便揪住了关键线索，从家庭关系和工作情况追索逼问他是否有徇私渎职的情况。
幸好教授适可而止，并没有让那名同学不得不回答这个问题，但从对方变换的脸色中已经知道了答案。
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