第二天，也就是周一，夏颖跟着夏琳去了学校，和班主任谈了两个小时孩子要去学声乐的事情。
夏琳在班里的成绩还是不错的，班主任觉得这孩子是块上重点大学的料子，他跟夏琳讲了学习在当代社会的重要X，强调了考上大学可能会有更好的发展前景，甚至说了夏琳将来高考可以考音乐学院……
但是，无论他怎麽说，夏琳就一心认准要去跟顾老师学声乐。
“那你们现在怎麽想，准备退学吗，还是休学？”把该说的话都说完了，班主任无奈地叹了口气。
本来还以为大後年班上能多一个考上重点大学的孩子，没想到……大概真是应了那句话：人各有志，不可强求。
“我是希望，让夏琳在学习声乐之余，还能继续到学校上课，至少正经把高中三年念完。如果高考能考上一个艺术院校，那就更好。”夏颖说出了自己的想法。
这个年头，大学生很吃香，高中毕业是一个可以被社会上大多数人接受的学历，但初中毕业就确实有些低了。
“哦，这样挺好。”班主任也觉得夏琳应该考大学，毕竟艺术院校对文化课分数的要求又不高。
然而他并不知道，此时的艺术院校对考生术科方面的要求严苛到了什麽程度，以及没有门路的考生们为了通过术科面试需要投入多少JiNg力。
某种程度上，这也算是一个持续了很长时间的经典误解。
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