“当年秦始皇车同轨、书同文，解决了一部分问题，但没完全解决，这也是太祖皇帝要力推《洪武正韵》的原因啊。”
“但《洪武正韵》还是太难了，百姓学起来过于吃力。你们这套《洪武正韵》注音符号，可以大大降低学习难度，实在是功莫大焉！”
黄兵宪抚须赞道：“昔日异乡之民互语如听天书，今凭此符号竟能通音，实乃便民良法！”
~~
最后，卢知县请两位大人及众贵宾移步明伦堂，由苏录为他们上了一堂注音符号课。
以苏录的授课水平和两位大人的接受能力，短短半个时辰，黄兵宪跟贾知州便大体搞懂了注音符号的原理，甚至学会了基本的拼读。
最后的课堂检测环节，苏录将一段文章的文字帖住，只留注音符号，准备请一位‘学生’试着拼读。
本来这环节是安排了托的，但黄兵宪兴致勃勃，非要亲自试试。
贾知州见状也只好舍命陪君子了……
卢知县等人登时一脑门子汗，这要是两位大人出了丑，那肯定前功尽弃了。
苏录两手一摊，黄兵宪就是这么各一调，我有什么办法？
当两位大人对照着注音符号表，磕磕绊绊拼读出文字内容，苏录再揭开帖住的文字，众人一看，果然就是两位大人念的内容。
内容未完，下一页继续阅读