臣抚治川蜀，目睹灾黎无耕获之资，若照旧征钱粮，民力难支、流亡必甚。故谨昧死恳乞圣恩，蠲免受灾府县本年夏税秋粮，以苏民困。
臣必督率有司宣谕圣德，劝民重整生计、补种秋禾。臣未能先事预防，深负陛下倚任，惶悚无地。
伏惟陛下念民艰、垂慈恩，速降谕旨，以安民心。臣谨表以闻，恭俟圣裁。
臣某顿首谨表。’
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未时中，大宗师放出了本日的最后一道题——‘判’，这是官府司法裁决的文体，主要用来判决具体案件。
题目是——泸州民张某与李某同耕沱江沿岸田亩，共用一堰引水灌溉。本年春旱，张某为优先浇灌自家稻禾，私堵堰口截水；李某交涉未果，怒而毁坏堰堤三尺，致下游三户田亩无水可用。双方各执一词，诉请知州裁决。
此试题贴合乡村常见水利纠纷，侧重考查考生对律令的应用、实务裁决能力与判体格式把握。
鹤山书院的刘先生是一位律法专家，曾反复教导苏录，此类判决既要严格依据律例，又要兼顾乡规民约与情理。切不可机械地照搬法条。
判词要求言辞简洁严谨、决断明确，无冗余修饰。
苏录把自己带入知州之位，按照刘先生的教导，按照‘述情—引律—裁决—释理’的过程仔细推敲一番。
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